学生第一党支部针对学生目前的特点和学风建设的现状，整合优势资源，积极开展实施“专业指导+朋辈互助”精准学业帮扶模式，搭建师生互动、生生帮扶的平台，实现学业帮扶精细化，助推优良学风建设。

一是充分发挥 “三个老师”制度优势。充分认识“三个老师”制度在学业上的优势作用，邀请“学业导师”开展学业帮扶相关活动，针对一些挂科率高、难学难懂的学科，邀请具有丰富教学经验的教师开展专题讲座。截止目前，支部辅导员老师共邀请“三个老师”开展了六场学业帮扶活动，特别是学业导师从学生挂科率高、难学难懂的学科入手，耐心地为同学们进行了详细地课程指导。

二是加强辅导员对学业困难学生的关注。支部辅导员老师们利用职业指导课和班会的机会，为学生提供更为细致科学的职业指导，使同学们对自己的学业和职业发展路径有清晰的认识，树立明确的学业及职业目标，激励学生努力学习。对学业困难学生不定期谈话，全面了解其学习状态、思想状态、考试情况等信息，不断调整和完善有针对性的学业帮扶计划，最大程度的帮助其提高成绩。将学习困难学生的实际情况、在校表现、学业成绩及时通报学生家长，与家长沟通交流，家校合作，协同育人。

三是班级内建立“朋辈互助”精准帮扶制度。班级内制定“朋辈互助”制度，由一名或多名成绩优秀的学生党员、积极分子、班干部带动、辅导学业困难的同学，帮助其分析自己存在的问题以及制定更详细的学习计划，养成良好的学习习惯，开展学习经验交流活动，借助朋辈的力量，交流学习经验、分享学习方法。大二学年共帮扶学习困难学生101人，平均进步名次达到20名，学业困难学生的学习成绩取得了明显的提高。